Английский с молоком

Начиная в свои 25 целенаправленно учить английский, многие молодые люди тихо завидуют нынешним тинейджерам, которые часто уже лет в 12 свободно спикают, и, бывает, не на одном языке. В безоблачном детстве нынешних 30-летних, нормальному родителю и в голову не приходило помимо занятий чтением, рисованием, складыванием слов из кубиков нагружать ребенка иностранными языками.

Сейчас это модно и прогрессивно. И не только разучивать с малышами английские песенки, крутить им мультяшки без перевода, а еще и окунать свое начинающее сокровище в живую языковую среду.

Не бойтесь начинать

Готовясь к подобным мероприятиям, родители должны понимать несколько моментов. 

Во-первых, во избежание слез, необходимо угадать тот миг, когда ребенок психологически готов к поездке. 

Во-вторых, не отправлять сразу на месяц или, не дай бог, больше! Даже самый самостоятельный киндер в 5-6 лет не выносит долгой разлуки. 

В-третьих, подробно изучить программу: деликатные нюансы всегда есть. Впрочем, последнее время родители стали понимать, что их детей берегут. Сложнее обстоят дела с регионами, где еще мало знают об этих программах. А если знают, то не верят. А если верят, то боятся.

Домашний трамплин

Начинать лучше в привычных условиях. Завтрак под английские песенки, "Пиноккио" и "Гарри Поттер" в оригинале, диснеевские мультики (мульт крутится без перевода до тех пор, пока не выучится наизусть, и это едва ли не самый мощный способ усвоения речи!), а перед сном колыбельная песенка, опять же на английском. Такая атака даром пройти не может.

Хорошо было бы записать ребенка на специальные курсы иностранного для детей. Если вы проживаете в Москве, то вот хорошие занятия для детей в ЮАО.

Важно дома играть с ребенком в иностранный язык: попросишь конфетку по-английски - получишь лакомство. В 2-3 года, когда ребенок только начинает говорить, речь усваивается на уровне ощущений. Дети бессознательно копируют, что слышат. А для осмысления необходима уже живая среда. Хотя бы раз в год, для разнообразия.

Кому что

Наиболее распространены международные лагеря. Щадящий для детской психики вариант. Берут детей с 6 лет, с приходом начальной самостоятельности. Не принуждают изучать язык: уроков либо минимум, либо вовсе нет. Всю смену - общение со сверстниками и изучение окрестностей. Детские шалости и проказы предусмотрены и просчитаны наперед. На территории есть места, где под присмотром наставников можно: попрыгать на батутах, пострелять из лука, поплавать, полазить по скалам и подземным пещерам.

Другой вариант - языковые школы. В них принимают только иностранцев.

Самостоятельных иностранцев с восьми лет, а в сопровождении родителя - даже с пяти. 

Подход к малышам примерно тот же. Но акцент больше на уроки. Живут дети обычно в семьях или школьных общежитиях. Первое лучше для языковой практики, второе - веселее и вольготнее. Маленькую детку, как только позволит возраст (обычно с 10 лет), лучше поселить в семью, причем к пожилым парам, которые будут заботиться и спрашивать каждый день: "Что деточка хочет на завтрак?.. А на ужин?.." Выгодно ездить группами. Например, класс с учителем. Учителям небесполезно ознакомиться с европейской системой и методами обучения. Тем более, практически на всех программах место для руководителя бесплатно. А еще языковые школы по завершении курса дают сертификат, который полезен, хоть в Оксфорд с ним и не поступить. Сейчас большинство школ перешли на унифицированную форму сертификатов. В них единая шкала оценок за чтение, аудирование, письмо и прочее. В каком бы возрасте не появился очередной сертификат, можно сравнить с предыдущим, увидеть прогресс или огрехи.

И, наконец, наиболее основательный вариант - школы-пансионы. Они могут принимать самых маленьких. Для малышей-иностранцев предусмотрены подготовительные программы и жизнь вместе с англичанами. У детей постарше есть возможность за короткий интервал послушать и английскую историю, и литературу, и географию, и математику для собственного самолюбия - здесь русские чувствуют себя королями. У "ботаников" на глазах расправляются плечи, ведь к ним все обращаются за помощью. Так что эти две недели для ребенка - колоссальный опыт.

Важный момент: детские программы требуют серьезного педагогического контроля и ответственности, и никак не могут быть хорошими по несерьезным ценам.